{"id":35184,"date":"2023-02-10T09:20:14","date_gmt":"2023-02-10T12:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/?p=35184"},"modified":"2023-02-10T09:20:16","modified_gmt":"2023-02-10T12:20:16","slug":"alumnos-de-las-escuelas-privadas-promocionaran-con-el-60-de-materias-aprobadas-y-desaparece-el-limite-de-faltas-anuales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/2023\/02\/10\/alumnos-de-las-escuelas-privadas-promocionaran-con-el-60-de-materias-aprobadas-y-desaparece-el-limite-de-faltas-anuales\/","title":{"rendered":"Alumnos de las escuelas privadas promocionar\u00e1n con el 60% de materias aprobadas y desaparece el l\u00edmite de faltas anuales"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Servicio Provincial de Ense\u00f1anza Privada de Misiones (Spemp) defini\u00f3 los establecimientos p\u00fablicos de gesti\u00f3n privada que comenzar\u00e1n a implementar el R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Marco (RAM) dispuesto por Resoluci\u00f3n N\u00b0 076 del Ministerio de Educaci\u00f3n de Misiones para los colegios secundarios a partir del 1 de marzo de 2023. Esto significa que habr\u00e1 cambios en la manera de determinar la evaluaci\u00f3n, acreditaci\u00f3n y promoci\u00f3n de los estudiantes, aunque a\u00fan falta la adhesi\u00f3n del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre uno de los cambios que contempla el nuevo RAM est\u00e1 la posibilidad de que los alumnos pasen de a\u00f1o con el 60% de las materias aprobadas; en este sentido, Delicia Olivera, presidente de la Asociaci\u00f3n de Institutos Privados de Misiones (Aipem), se\u00f1al\u00f3 en Ac\u00e1 te lo Contamos por Radioactiva 100.7: \u00abSi eso fue analizado y consensuado, es un r\u00e9gimen que desde el Ministerio de Educaci\u00f3n fue propuesto y al que las instituciones han hecho sus aportes. Creemos que el tiempo que corre tambi\u00e9n amerita estos cambios de viejas estructuras que ten\u00edamos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para poder implementar el r\u00e9gimen a partir del inicio de clases, desde el Spemp recordaron que cada instituci\u00f3n deber\u00e1 tener elaborado el plan institucional anual de evaluaci\u00f3n y los componentes se acordar\u00e1n en instancias de las jornadas institucionales, y estar\u00e1n articulados con el proyecto educativo institucional de cada establecimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, en cuanto a la formaci\u00f3n docente, Olivera expres\u00f3: \u00abEstamos muy pendientes de lo pedag\u00f3gico y tratar de brindar lo mejor a los estudiantes, por esto los docentes se vienen capacitando para que la incorporaci\u00f3n del nuevo RAM sea efectiva\u00bb. En relaci\u00f3n a esto, la presidenta de la Aipem cont\u00f3 que el 13 de febrero los docentes est\u00e1n convocados a una formaci\u00f3n a las Jornadas Interactivas de Educaci\u00f3n Disruptiva organizada por el Spemp que contar\u00e1n con \u00abeminencias del campo, para traer m\u00e1s conocimientos y luz a toda la tarea pedag\u00f3gica de los docentes\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otros cambios del RAM<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El documento del nuevo RAM fue propuesto por la cartera educativa en mayo del 2022 y a partir de all\u00ed atraves\u00f3 un proceso de debate que dilat\u00f3 su implementaci\u00f3n. Entre lo que aplicar\u00e1 a las secundarias comunes se encuentra la desaparici\u00f3n de la figura del alumno libre; la calificaci\u00f3n final ser\u00e1 un promedio de las calificaciones de los trimestres que se ponderen al finalizar el ciclo lectivo; los docentes deber\u00e1n registrar e informar acerca del desempe\u00f1o de los estudiantes durante el ciclo lectivo a fin de detectar tempranamente problemas y dificultades que tenga el alumno; y la habilitaci\u00f3n de que el estudiante acredite aprendizajes adeudados sin mesas ante tribunal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, el nuevo r\u00e9gimen pedag\u00f3gico plantea un cambio gradual y estructural de las escuelas misioneras, a trav\u00e9s una pol\u00edtica de transformaci\u00f3n, que busca incorporar elementos de la educaci\u00f3n disruptiva en el aula y el aprendizaje basado en proyectos, propio del \u00e1mbito cient\u00edfico tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Anexo de las escuelas t\u00e9cnicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A su vez, el subsecretario de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional, Gilson Berger, confirm\u00f3 a este medio que, desde el equipo t\u00e9cnico de su \u00e1rea, trabajan en un documento que ser\u00e1 anexado al RAM en la pr\u00f3xima mesa pedag\u00f3gica, previo al inicio del ciclo lectivo, y que regir\u00e1 para las Epet a partir del 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una de las consideraciones propuestas es dividir a la educaci\u00f3n t\u00e9cnica en los cuatro campos de formaci\u00f3n: general y cient\u00edfico tecnol\u00f3gica y luego la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y las pr\u00e1cticas profesionalizantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A su vez, Angel Fabi\u00e1n Rodr\u00edguez, presidente de la Asociaci\u00f3n de Magisterios de Ense\u00f1anza T\u00e9cnica (Amet), expres\u00f3 el desacuerdo con algunos puntos del r\u00e9gimen: \u00abEstamos en un impasse, nosotros junto con los directivos de las instituciones t\u00e9cnicas creemos que las Epet necesitan un tratamiento espec\u00edfico, en algunas cuestiones de formaci\u00f3n m\u00e1s que nada. Si bien nosotros apoyamos lo que tiene que ver con la pol\u00edtica de inclusi\u00f3n, consideramos que en la parte t\u00e9cnica debe tener una adecuaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cuanto a lo acad\u00e9mico, desde las Epet consideran que la asistencia es un elemento valioso y fundamental que hace a la modalidad. \u00abLa mayor\u00eda de los directores y rectores coinciden en que tiene que haber por lo menos 80% de asistencia, sobre todo en los talleres de formaci\u00f3n espec\u00edfica, porque el objeto de aprendizaje del alumno est\u00e1 centrado en la presencialidad\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto se debe a que los alumnos de escuelas t\u00e9cnicas trabajan con m\u00e1quinas, proyectos y procedimientos en espacios que est\u00e1n adecuados a esos fines explic\u00f3 el sindicalista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abTambi\u00e9n solicitamos que se valore el perfil t\u00e9cnico de los alumnos en formaci\u00f3n. Ya que hoy son estudiantes pero ma\u00f1ana ser\u00e1n t\u00e9cnicos y eso conlleva una responsabilidad en el \u00e1mbito civil\u00bb, finaliz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nuevas implementaciones del R\u00e9gimen Acad\u00e9mico Marco<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alumnos libres<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudiante que excede el l\u00edmite de inasistencias institucionales establecidas como m\u00e1ximas por la normativa vigente, en ning\u00fan caso ser\u00e1 eximido de la presencialidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Calificaci\u00f3n final<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La calificaci\u00f3n final ser\u00e1 un promedio de las calificaciones de los trimestrales que se ponderen al finalizar el ciclo lectivo. Los boletines permanecen \u2018abiertos\u2019 o en evaluaci\u00f3n en proceso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Promoci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudiante para ser promovido al a\u00f1o inmediato superior deber\u00e1 aprobar el 60% de los espacios curriculares cursados en su trayectoria escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Informes<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los docentes deber\u00e1n registrar e informar acerca del desempe\u00f1o de los estudiantes durante el ciclo lectivo a fin de detectar tempranamente problemas y dificultades que tenga el alumno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fuente: El Territorio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Servicio Provincial de Ense\u00f1anza Privada de Misiones (Spemp) defini\u00f3 los establecimientos p\u00fablicos de gesti\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35185,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,229],"tags":[],"class_list":["post-35184","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-provinciales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35184"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35186,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35184\/revisions\/35186"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35185"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/actualizateiguazu.com\/v3\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}